Atanamayan öğretmenler 40 vilayette eş vakitli aksiyon yaptı. Geri kalan vilayetlerdeki öğretmenler ise aksiyona müsaade verilmediği için açıklamalarını farklı tarihlerde yapacak. İstanbul’daki hareket Beyazıt Meydanı’nda yapıldı. Basın açıklamasını atanamayan fen lisesi öğretmeni Şeyda Sarıalioğlu okudu:
SESİMİZE KULAK VERİN: Bizler hayatlarını eğitime adamış ve geriye kalan hayatlarını tekrar eğitimden yana kullanmaya istekli eğitim neferleriyiz. Bu uğurda canla başla gayret eden ve atama bekleyen biz öğretmenlerin temennisi; sesimize kulak verilmesi, umudumuza ışık olunması ve buna bağlı olarak mezun olmuş ve mezun olacak öğretmenlerimizin hem kendi hem de ülkenin yarınlarına daha umutlu bakabilmelerine yardımcı olunmasıdır.
40 BİN EK ATAMA İSTİYORUZ: Ulusal Eğitim Bakanlığınca düzenlenen ve takımlı olarak öğretmenlik yapmak isteyen tüm adayların girmesi gereken 2020 Eğitim Bilimleri imtihanına 432 bin 753 kişi başvurmuştur. Her yıl çığ üzere artarak büyümeye devam eden ataması yapılmayan öğretmen sayısındaki artış son derece dikkat alımlı bir hal almıştır. Gelecek yıllarda işin içinden çıkılamaz bir hâl almaması ismine 2020 KPSS imtihanı ile yapılan 20 bin atamaya ek olarak 40 bin atama daha yapılmasını istiyoruz.
EMEKLİ ÖĞRETMENLERİN YERİNE ATAMA YAPILDI: İki yıl geçerli olan 2018 ve 2019 KPSS imtihanları ile alınan öğretmen sayısı 40’ar bindir. Lakin tek yıl geçerli olan 2020 KPSS imtihanı ile alınan öğretmen sayısı yalnızca 20 bindir. Bu atama sayısı biz 2020 KPSS imtihanına girmiş öğretmen adaylarına büyük bir mağduriyet yaşatmaktadır. Pandemi sebebiyle kronik hasta olan 62 bin öğretmen, 2 Mart 2021 tarihinde başlayan yüz yüze eğitimde misyon yapamamaktadırlar. 2020 yılında 18 bine yakın öğretmenimiz emekliye ayrılmıştır. Yapılan 20 bin atama yalnızca emekliye ayrılan öğretmenlerimizin yerini doldurabilmiştir. Sadece İstanbul’da net öğretmen gereksinimi 28 bindir ve buna ek olarak liyakatsiz formda çalışan fiyatlı öğretmen sayısı 21 bindir. İstanbul’da dahi 49 bin açık varken Türkiye geneline verilen 20 bin üzere küçük bir atama sayısı eğitimde kaygıya deva olmamış ve bizler üzere yüzbinlerce atama bekleyen öğretmenleri ümitsizliğe sürüklemiştir.
FİYATLI ÖĞRETMEN SAYISI 81 BİNİ BULMUŞTUR: 81 bin fiyatlı öğretmenin, 57 bini eğitim fakültesi mezunu dahi değildir. Fiyatlı öğretmenlik garabeti hem biz atama bekleyen öğretmenlere yapılan bir haksızlık hem de Türkiye Eğitim Sistemine vurulmuş bir baltadır. Alakasız kısımlara alakasız branşların yerleştirilmesi ile eğitim ismine günden güne korkutucu bir tablo çizmeye devam eden fiyatlı öğretmenlik; hem öğretmenlerin branşlarına hem öğretmenlerin eğitim hayatları boyunca verdikleri emeklere hem de Türkiye Eğitim Sistemine yapılmış ve acilen dönülmesi gereken büyük bir yanlıştır.
ÖĞRETMEN ADAYI OLARAK ANILMAMIZ ÜZÜCÜ: Atamamız yapılmadığı için öğretmen değil öğretmen adayı olarak anılmamız bizi derinden üzmektedir. Halbuki hepimiz diplomamızı almaya hak kazandığımız gün fiyatlı, takımlı, kontratlı, yahut ataması yapılmayan formunda ayrım yapılmaksızın öğretmen olarak anılmaya hak kazandık. Öğretmen olmak devletin bir kurumuna atanmak demek değildir. Tüm öğretmenlerimiz genç dimağlara rehber olmak ve eğitim vermek için diplomasını aldığı gün zati adaylık statüsünden çıkmıştır.
138 BİN 393 ÖĞRETMEN AÇIĞI BULUNMAKTADIR: En son yayınlanan Sayıştay Raporu bilgilerine nazaran, ülke genelinde gereksinim duyulan 138 bin 393 öğretmen açığı bulunmaktadır. Bakanımız Ziya Selçuk’un 5 Ekim’de yaptığı konuşmasında bahsettiği pandeminin devam etmesi halinde eğitimde ikili Sisteme geçilmesi ya da Sınıf Mevcutlarını Düşürme ile ilgili yapılan planlamalar ve bunlar için hazırlanan düzenlemeler de gösteriyor ki ilerleyen günlerde şuan var olan öğretmen muhtaçlığı sayısı en az iki kat artacaktır. Bütün bu etkenler düşünüldüğünde 20 bine ek olarak 40 bin atama ile 60 bine tamamlanmış öğretmen ataması hem atama bekleyen öğretmenler için hem de Türkiye’nin Eğitim Sistemini daha aydınlık günlere ulaştırmak için atılmış büyük bir adım olacaktır.”
‘UMARIM BAKAN SESİMİZİ DUYAR GEREĞİNİ YAPAR’
Atanamayan öğretmen Anıl, “2020 KPSS mağduriyetinin giderilmesini talep ediyoruz. Ben 82 puanla atanamayan bir tarih öğretmeniyim. Umarım bakan sesimizi duyar ve gereğini yaparlar” diye konuştu.
‘SOSYAL BİLİMLER BRANŞINDAN YALNIZCA 155 ÖĞRETMEN ALDILAR’
Atanamayan öğretmen Esra ise şunları lisana getirdi:
“Sosyal bilgiler öğretmeniyim. Branşımızdan yalnızca 155 kişi aldılar. 81 puan aldım, 650’nci oldum 20 bin kişi ortasından, ama 155 kontenjanla atanamadım. Geçen sene bin 349 kişi atandı, kesin atanacağım gözüyle bakarken, mutlaka atanamıyorum. Bu bizi çok üzdü. Bilhassa toplumsal bilgiler branşı çok düşürüldü. Bu ülkenin çocuklarının geleneğini, göreneğini, ulusal şuurunu öğrenmeyi devam ettirmeye hakkı var. Çocuklarımızın gelenek-görenek, kültürlerini bilmeye hakkı var. Bu türlü yaparak biz çocuklarımızın ulusal şuurunu, ulusal tarih şuurunu yok etmeye çalışıyoruz herhalde. Katiyen toplumsal bilgiler branşının kontenjanının yükseltilmesini talep ediyorum. Ve 81 puanla atanmak istiyorum. 20 bin atamayla atanamıyorum, ek 40 bin istiyoruz. Nitekim artık ders de çalışamıyorum, psikolojim bozuk. 5 ay kaldı,5 ayda neye çalışacağım? 3 farklı imtihana giriyoruz; Genel kültür, Genel yetenek, Eğitim bilimleri ve Alan bilgisi imtihanlarına giriyoruz. Hangi birini halledeceğiz? Alan bilgisinde 16 başka ders var, hangisine çalışacağım hiç bilmiyorum. Bu mağduriyetlerimizin giderilmesini istiyorum.”
‘SINAVA MI GİRİYORUZ YOKSA SAYISAL LOTO MU OYNUYORUZ’
Ataması yapılmayan Türkçe öğretmeni Sevim Laçin, “Sınava 3’üncü teşebbüstü, bu sene olacak dedim kesin gözüyle baktığım için. Kitaplarımı bile dağıttım. Birinci atamada olacağımı düşündüğüm için. Geçen sene birinci atamada, benim kısmımda bin 300 verildiği için, ben de kendimi birinci atamada düşündüm ve kitaplarımı dağıttım. Geçen sene 2 bin 600’ncü kişi benim kısmımdan atanırken, ben bu sene bin 197 sıralama ile ne yazık ki atanamıyorum. Beni geçtim, Fransızca öğretmeni birinci oldu fakat kontenjanı açılmamış, latife üzere. Yani imtihana mı giriyoruz yoksa sayısal loto mu oynuyoruz? Seneye kaçıncı olduğumda atanabilirim sanki? İmtihana hazırlansam mı tekrar karar veremiyorum. Birinci olduğu halde atanamadı yani; İmtihana gir, puanını al, paranı yatır lakin atanama. Nitekim çok garip. Ülkemizde ne yazık ki kıymet verilmiyor eğitime. Ben eğitime artık bedel verilmesini istiyorum. Gerekli olan ek atamanında yapılmasını istiyorum. Ek 40 bin atama yapılmasını talep ediyorum. Umarım sesimizi duyarlar ve bize yanıt verirler. Takvim neden bu kadar geç açıklandı? Madem 20 bin atama yapılacaktı neden bu kadar geç açıklandı? Büyük haksızlık, şu an tekrar imtihanın başına geçsem dersleri bitiremem” sözlerini kullandı.
‘4.5, 5 SENE SATIŞ DANIŞMANLIĞI YAPTIM’
Fen lisesi öğretmeni Şeyda Sarıalioğlu, 20 bin öğretmen ataması muştusunun kendileri için “hezimet” olduğunu belirterek şunları söyledi:
“Senelerce okul okuduk, ailelerimiz çok güç kaidelerde okuttular ki bir çok öğretmen arkadaşımın da bu türlü. Ben kendi geçimimi ve aileme dayanak olmak için, 4.5-5 sene satış danışmanlığı yaptım. Bu üzücü bir durum, okulda öğrencilerimle olmam gerekirken. Yeniden hizmet kesimindeydim ancak farklı bölümden farklı insanlara. Bu nasıl anlatılır bilmiyorum, kendimi sahiden makus hissediyorum. Bir çok öğretmen arkadaşım pazarda çalışıyor, satış danışmanlığı yapıyor, fabrikada çalışan vs. Vs. Bunlarla içli dışlı hayli daha çok zati etkileniyoruz ve ailelerimiz hakikaten çok fazla etkileniyor ve onlar bizden daha çok hayal kurarken, şu an çok büyük bir hayal kırıklığı yaşadık. Bütün öğretmen arkadaşlarım, ataması yapılmayan 500bin öğretmen arkadaşımın hayalleri vardı. Onlarla birlikte, onların da ailelerinin hayalleri vardı. Hayallerimiz yıkıldı, hayatlarımız yıkıldı. Önümüzü göremiyoruz. Sayın bakanımızın da dediği üzere, Ziya Selçuk’un söylediği üzere; Gençler önlerini görmek istiyorlar, hayat planı yapmak istiyorlar. Evlenmek istiyorlar. Ben onları anlıyorum dedi. ‘Bakan değil gören olacağım’ demişti, bizi 5 aydır hiçbir formda görmedi. Bizi gören yok.”
Gazete Duvar
