ANKARA – Eğitim Sen, 2 bin 239 kişinin iştirakiyle gerçekleştirdiği ‘Pandemi Şartlarında Eğitim’ başlıklı araştırma raporunun sonuçlarını açıkladı.
Korona virüsü salgının devam ettiği süreçte 150’yi aşkın ülkede tüm kademelerde eğitim kurumlarının eğitim öğretime orta verdiğine dikkat çekilen raporda, 2020’nin birinci yarısında dünyada bir milyarın üzerinde öğrencinin yüz yüze eğitim ortamından uzaklaştığı kaydedildi.
Türkiye’de ise eğitime orta verilmesinden 18 milyonu aşkın öğrenci ile 1 milyonu aşkın eğitim işçisinin etkilendiğine vurgu yapılarak, araştırma sonuçlarının eğitim sisteminin, okulların ve eğitim işçilerinin pandemi şartlarında eğitime ne kadar hazır olduğunun görülebilmesi açısından belirleyici olduğu kaydedildi.
OKULLARDA PANDEMİ TEHDİDİ: KALABALIK SINIFLAR
Eğitim sisteminin en kıymetli problemlerinden birinin ‘kalabalık sınıflar’ olduğuna dikkat çekilen rapora nazaran ankete katılanların yüzde 43’ünün çalıştığı okulda sınıf mevcudu 20-30 ortası, yüzde 36,4’ünün ise 30-40 ortası. Başka yandan okula servis ile ulaşım sağlayan öğrencilerin oranı da yaklaşık yüzde 85. Raporda bu durumun fiziki aranın korunması açısından önemli risk barındırdığının altı çizildi.
’OKULLAR PANDEMİDEN KORUNMAK İÇİN KÂFI FİZİKİ ARAYA SAHİP DEĞİL’
Araştırmaya katılanların yüzde 70’i ders müddetlerinin 20 dakika ile sonlandırılması gerektiğini savundu. “Ders müddetinin ‘30 dakika’ olması gerektiğini düşünenlerin oranı ise yüzde 28,5 oldu. Okulların kâfi alana sahip olmadığını söyleyenlerin oranı yüzde 90‘ı bulurken eğitimcilerin yüzde 82,7’si de öğretmenler odasında da fiziki uzaklığın korunması için kâfi alan olmadığını söyledi.
ÖĞRTEMEN DE AİLESİ DE TEHLİKE ALTINDA OLACAK
Raporda korona virüsü salgını sürerken okulların açıklaması halinde kendisi ve ailesinin sıhhatinin tehdit altında olacağını düşünenlerin oranı da yüzde 96,4 olarak açıklandı. Iştirakçilerin yüzde 84,4’ü ise okullarda tertipli olarak dezenfekte ve paklık yapılabilmesi için okul bütçesinin yetersiz olduğu görüşünde. Ayrıyeten ankete katılanların büyük kısmı okullarda ek işçi çalıştırılması gerektiğini düşünüyor. Uzaktan eğitim sisteminin nitelikli olmadığını düşünen iştirakçilerin oranının yüzde 93’ün üzerinde olduğuna dikkat çekilen raporda, iştirakçilerin fikirleri şu halde söz edildi:
“Uzaktan eğitim yalnızca pandemi periyoduna dair istisnai bir eğitim olmalıdır. Uzaktan eğitim uygulaması kimi dersleri kapsayacak biçimde müfredatta yer almalıdır. Örgün eğitimden uzaktan eğitime geçişin şartları oluşturulmalıdır. Uzaktan eğitim, eğitimin aracı olarak asla kullanılmamalıdır.”
2 EĞİTİMCİDEN BİRİ: SALGIN BİTENE KADAR OKULLAR AÇILMAMALI
Raporda, okullar pandemi tehdidi ortadan kalkana kadar açılmamalı diyenler yüzde 48,1 iken, gerekli tedbirler alınarak açıklamalı diyenlerin oranı ise yüzde 29,9 olarak belirtildi.
EĞİTİM-SEN: ‘MEB, OKULLARIN AÇILMASI ÜZERE TEHLİKELİ ADIMDAN UZAK DURMALI’
Eğitim-Sen tüm bu araştırma sonucuna nazaran salgının devam ettiği süreçte okulların açılamasının öğrencileri ve öğretmenleri potansiyel maksat haline getireceğine dikkat çekerek, “MEB, eğitim iş kolunda örgütlü sendikalarla ivedilikle bir ortaya gelmeli ve süreci Sıhhat Bakanlığı, sendikalar ve Türk Tabipleri Birliği (TTB) üzere meslek örgütleri ile koordineli bir formda hareket ederek yönetmelidir. MEB’i salgın tehdidinin daha da arttığı şartlarda okulların açılması üzere tehlikeli adımlar atmaktan uzak durmaya çağırıyoruz” dedi. (DUVAR)
Gazete Duvar
